上海师范大学王荣生教授为文学院师生讲学

  11月24日下昼,上海师范大学学科教诲研讨所专家、博士生导师王荣生教养,在向阳楼108课堂作了“语文教诲研讨方法与案例”专题讲座,文学院副院长王胜明主持讲座。   讲座中,王教养明白指出了我国中小学写作中真实性与子虚性的关连处置不当的问题,通过中美两国语文教养方式、教养内容等的对比,提出长期以来语文教诲面临的问题和窘境。他以为,在应试教诲布景下,评价轨制、批卷轨制等缘由造成了中小学教诲写作体式的形成,进而导致先生写作中形式固定化、内容子虚性的现象。教师一方面期望先生写人生感悟,另一方面又需要教规范性的内容,所以很难防止写作中纠结于真实性的问题。因此,王教养以为,教师在语文教养中应该注重培育先生高层次的理解能力,培育先生主动获取信息的能力,研讨者应该从先生注意研讨方面入手进行思考,不断创新研讨方法,首创研讨领域。讲座最初,王教养详细、耐心解答了师生们提出的问题,现场气氛非常活跃。   本次讲座由科研处主理、文学院承办,旨在开阔我校课程与教养论专业先生的视野,进步语文教养能力。

admin
admin@hagamu.com